Ano Lectivo 2010-2011

Eco-Código

O Cartaz Eco-Código de Santa Clara tem uma imagem do planeta Terra em forma de coração, com uma mão com um isqueiro aceso a incendiá-la. À sua volta estão as 12 regras de conduta a implementar.
A criação do cartaz Eco-Código 2010, da Escola E.B. 2,3 de Santa Clara, desenvolveu-se em interdisciplinaridade com Educação Visual e Tecnológica, Área de Projecto e Formação Cívica.
Em Área de Projecto foram abordados os vários temas do Programa Eco-Escola, reforçando-se para este trabalho as boas práticas a verificar nos diversos temas. A sensibilização passou pela realização de pesquisas e produção de textos, assim como a criação de apresentações em Powerpoint. Foram apresentados cartazes e visionados filmes. Foram criados diversos folhetos informativos de sensibilização para as temáticas.
Em Formação Cívica foram tratados os comportamentos de cidadania relacionados com o uso sustentável da água, da energia e dos resíduos. A importância da responsabilização individual nas acções que influenciam o planeta de forma global.
Foi proposto aos Directores de Turma que cada aluno criasse as suas frases/regras de conduta ambiental, a aplicar no cartaz Eco-Código e a implementar na escola no próximo ano. Foram apresentadas mais de 200 frases criadas em 4 turmas (5ºD, 6ºB, 6ºF e 7ºD). Essas frases foram seleccionadas pela equipa de trabalho e apresentadas ao Conselho Eco-Escola, sendo aprovadas para aplicação em todos os cartazes criados (segue em anexo 8).
Finalmente, em Educação Visual e Tecnológica e Educação Visual foi lançado um desafio de criar um cartaz Eco-Código, de participação individual. Os alunos criaram esboços de letras e de imagens, tendo posteriormente desenvolvido um projecto individual de estudo de letras, cores e imagens, de modo a facilitar e acompanhar a construção do cartaz em tamanho A2. Foram utilizadas diversas técnicas plásticas, desde o desenho e pintura, até à criação de composições com desenho, corte e colagem de diversas imagens.
Foram criados 55 cartazes individuais, tendo-se procedido posteriormente à selecção de um deles. Para a selecção do cartaz, todo o conjunto foi exposto e numerado, procedendo-se a uma votação em urna fechada. Foi depois confirmada a votação estando presentes 3 Professores de Educação Visual e Tecnológica, 2 alunas de 5º ano e 1 Representante do Pessoal Auxiliar. Foi seleccionado o cartaz nº 40, que será enviado para concurso.
O cartaz foi concluído no final do ano lectivo, pelo que ainda não foi muito divulgado. Foi exposta cópia no espaço da DREAlentejo na Feira de S. João no dia 27 de Junho. Será afixado no placard Eco-Escola e na página Web da escola, assim como no Blog da Eco-Escola.
Será implementado no próximo ano. As regras serão colocadas nos locais relacionados com as mesmas.

Dia Eco-Escola 2010

O Dia Eco-Escola decorreu efectivamente em 2 dias:
- dia 17 de Junho, à noite, com a exposição e apresentação de trabalhos, aberto a toda a comunidade escolar.
- Dia 18 de Junho, de manhã, com o desenvolvimento de ateliers de construção com materiais reutilizáveis, aberto a todos os alunos. Estes foram muito concorridos pelos alunos, que participaram activamente.
Apresentação de jogos sobre os temas. Estes últimos não se realizaram devido à fraca participação dos alunos por ser o último dia de aulas e por se realizar à mesma hora o exame nacional de matemática de 9º ano que implicava silêncio no espaço escolar.

Visita de estudo Alqueva e Amareleja

Integrada no Plano de Acção do Programa Eco-Escola deste ano, realizou-se no dia 1 de Março de 2010 uma visita de estudo à Central Hidro-Electrica de Alqueva e à Central Foto-Voltaica de Amareleja. Pretende-se desenvolver competências no âmbito dos diversos temas do Programa Eco-Escola. ÁGUA: - Reconhecer a importância da água. - Observar grandes reservatórios de água (Barragem de Alqueva). - Conhecer um grande rio na região (Guadiana). - Utilização de barragens para produção de energia eléctrica. ENERGIA: - Reconhecer a importância da utilização de fontes de energia renovável (Hídrica e solar). - Conhecer uma central hidroeléctrica. - Conhecer uma central fotovoltaica. RESÍDUOS: - Sensibilizar para a higiene em visitas de estudo e passeios no campo. - Observar locais degradados pela deposição de resíduos no campo. FLORESTAS: - Conhecer florestas autóctones (Montado de sobreiro e de azinheira). - Reconhecer a importância das florestas da região. Floresta autóctone (montado) e floresta… (olival, pinhal e eucaliptal) BIODIVERSIDADE: - Observar a biodiversidade da região. - Sensibilizar para a preservação da biodiversidade da região. ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS: - Reconhecer a importância da preservação das florestas e da biodiversidade da região como forma de combater as alterações climáticas. - Reconhecer a importância do uso de fontes de energia renovável na produção de energia eléctrica, como forma de evitar as fontes de energia poluentes na produção da energia eléctrica.

Renovação de indiferenciados

As turmas do 5ºD, 6ºB e 6ºF procederam à renovação de caixotes do lixo indiferenciados, pintando-os de cinzento e criando as placas identificadoras (devidamente plastificadas). Vitor Maltinha

Floreiras na EcoEsplanada

Foram construídas algumas floreiras a partir de paletes de madeira. Reutilizou-se assim esta madeira numa aplicação decorativa e utilitária da esplanada Eco-Escola. O resultado final foi muito bem conseguido com uma decoração agradável. Venham e aproveitem. Vítor Maltinha

Dia da Árvore 21 Março - 2010

No dia 21 de Março de 2010 comemorámos o Dia da Árvore com a plantação de 23 sobreiros e 7 azinheiras na Ecopista da nossa cidade. Estas pequenas árvores foram semeadas no dia 23 de Novembro de 2009 - dia da Floresta Autóctone, pelos alunos das turmas do 5ºD, 6ºF, 6ºC e 8ºD. Germinaram na nossa escola, acompanhadas por alguns alunos. Foram então transplantadas neste dia. Participaram 7 professores, uma auxiliar e somente 3 alunos da nossa escola. As familias dos participantes também se envolveram activamente nesta plantação. Embora se tenha realizado uma boa divulgação, a noite anterior muito chuvosa desmotivou os participantes. Tivemos a colaboração do nosso parceiro da Câmara municipal de Évora com um enorme apoio que nos diponibilizou. Foi uma manhã muito bem passada devido ao entusiasmo evidente dos participantes. Perdeu quem não foi... Para a Comemoração do Centenário da implantação da República Portuguesa foi plantada a Árvore do Centenário da República da Escola de Santa Clara, em conjunto com a Câmara Municipal de Évora. Prof. Vítor Maltinha

Visita aos Presépios criados para as montras da cidade.

Os alunos da turma D do 5º ano participaram no concurso de construção de presépios e árvores de Natal para decoração das montras da cidade de Évora. Este concurso foi lançado pela Associação Comercial de Évora e pretendia-se uma construção com reutilização de materiais.
Aproveitámos a tarde de 16 de Dezembro para observar os trabalhos realizados pelos alunos da turma e também os outros trabalhos expostos.











A pedido dos alunos demos uma espreitadela pela pista de gelo instalada na Praça do Giraldo, somente para observação.

Árvores de Natal

Foram criadas algumas árvores de Natal com apoio de materiais reutilizáveis. Árvore criada pelo 8ºC Árvore do claustro criada no ano anterior e decorada com a contribuição das turmas do 5ºD, 6ºB, 6ºF e 8ºC Árvore criada pelo CEF - Operador Informático

Semana Europeia da Prevenção dos Resíduos - Concurso de Fotografia "Demasiados Resíduos"

Conforme prometido, aqui estão as fotos vencedoras do concurso!!!

Prémio Melhor fotografia
1 Pen-Drive de 8Gb – Oferta Caixa Geral de Depósitos.Kit júnior GESAMB (caderno, esferográfica, lápis, fita porta-chaves e íman ecopontos)Kit sénior GESAMB (saco compras reutilizável, t-shirt, caderno, esferográfica e fita porta-chaves).



1º Prémio
Livros – Oferta Câmara Municipal de Évora.Kit júnior GESAMB (caderno, esferográfica, lápis, fita porta-chaves e íman ecopontos)


2º Prémio (empate)
Livros – Oferta Câmara Municipal de Évora.Kit júnior GESAMB (caderno, esferográfica, lápis, fita porta-chaves e íman ecopontos)




Parabéns a todos os participantes.